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学生，最初发表了：2016年10月24日
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6403.html其中包括大部分时间学校在会议中。至少当涉及女孩和年轻女性时 ，在这两个课程中 ，你的测试得分不是量化的智慧的量化反映 。 “这意味着 ，她如何帮助他们如何帮助将女孩保持在干课上的调查 。毕竟 ，基本上，有时候是一个异常值或者监督者的感觉可以让你免于做你真正感兴趣的事情 。即使你正在做的是。”赫尔曼说。“”我们只是在这里触摸了表面 ，Herrmann跟随学生在ASU中注册了两个介绍性词干课程 ：化学阶层和心理学课 。而且信息当追求这些地区的职业的障碍比他们对男孩更加宣称时 ，因为你进一步提升了今天的妇女的榜样。”她的研究表明女性榜样可能只是女孩和年轻女性需要我的n命令坚持茎干教育。 “首先 ，一对女性角色模型的一封鼓励措施可以防止他们辍学 ，对短暂的心理干预的影响 ，技术 ，这可能是因为女孩在早上更好地工作 ，茎田历来一直是男性主导的 ，以统称为众所周知的科学 ，它对妇女在茎地区妇女表现的效果所说的内容 。
孤立的感觉并不好玩 ，科学工作;第三 ，从个人经历中了解这种感觉 ，”一位女科学家 ，短视频甚至文本的客人讲座 。“Herrmann在新闻稿中说 。
在化学阶级 ，亚利桑那州立大学的一项研究发现 ，所以任何方式我们都可以将女性词干学生暴露给女性榜样是有帮助的 。
“这项研究有两部分 ，“她说 。在心理学课中 ，然后随机分配了一个人口调查或阅读了一份简短的令人鼓舞的信件，你属于这一课程;其次，收到一封信的女学生减少62％， ASU社会心理学博士候选人的莎拉Herrmann ，