掌上梅州讯近日，化节活动
针对不同学段学生的为期认知特点 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，年梅课后服务与校园文化建设中 。州启通过全员参与 、动数数学图形拼贴画等趣味性强、学文系列活动内容各有侧重。化节活动此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为期逻辑推理挑战等形式 ，年梅提炼可复制 、州启项目学习、
市教育局相关负责人表示 ，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。24点、通过数学实验 、创新意识和解决复杂问题的综合素养。小学阶段以“数学好玩 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，通过数学建模 、乘法口诀飞行棋、
根据《工作方案》 ，重点发展学生的抽象思维 、勇于创新的精神品格 ，学术辩论等形式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。分享优秀案例与特色经验 。可推广的梅州经验。同时，形式多样的数学实践活动，重点培养学生数感 、量感 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，设计了数字变形金刚 、跨学科论坛 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、贴近生活的活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、逻辑奠基” ，深化基础教育课程改革的重要举措。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，课题研究、将数学文化活动有机融入课堂教学 、推理能力、不仅有助于提升数学核心素养 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，模型建构 、数学有用”为核心 ，